Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/1016
Title: الضغوط النفسية وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى عيِّنة من المعلِّمين والمعلِّمات الكويتيين في مدارس المرحلة الثانوية
Authors: سلطان عويد سلطان العنزي 
Supervisor: د. هشام فتحي
Degree Awarded: الماجستير في الارشاد النفسي المدرسي
Keywords: الضغوط النفسية ، الدافعية للانجاز ، معلم المدرسة
Issue Date: 2019
Publisher:  Kuwait university - college of graduate studies
Abstract: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الضغوط النفسية لدى المعلِّمين والمعلِّمات الكويتيين في مدارس المرحلة الثانوية في دولة الكويت ومستوى الدافعية للإنجاز لديهم والتحقق من دلالة الفروق بين مستويات بعض المتغيرات الديمغرافية في متغيرات الضغوط النفسية والدافعية للإنجاز. وقد شملت عيِّنة الدراسة (342) من المعلِّمين والمعلِّمات في مدارس المرحلة الثانوية في أربع محافظات من محافظات دولة الكويت وهي (حولي، مبارك الكبير، الفروانية، الأحمدي) للعام الدراسي 2017/2018. تمَّ استخدام العيِّنة العنقودية العشوائية في اختيار المدارس، وتمَّ تطبيق أداتي الدراسة: مقياس الضغوط النفسية للمعلِّمين للسبيعي(2016)، ومقياس الدافعية للإنجاز عبدالرحمن الأزرق( 2000) على عيِّنة الدراسة. أوضحت نتائج الدراسة وجود علاقة سالبة بين مستوى الضغوط النفسية ومستوى الدافعية للإنجاز. وتوصَّلت الدراسة أيضاً لوجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الضغوط النفسية والدافعية للإنجاز تبعاً لمتغيِّر الجنس، في حين لم يتم التوصل لفروق ذات دلالة إحصائية في كل من الضغوط النفسية والدافعية للإنجاز وفقاً لمتغيِّر الخدمة (الخبرة)،
URI: http://hdl.handle.net/123456789/1016
Appears in Programs:830 Educational Psychology Degree ( School Counseling )

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
رسالة أ. سلطان العنزي.pdf3,3 MBAdobe PDFView/Open
Show full item record

Page view(s)

68
Last Week
1
Last month
4
checked on Sep 21, 2020

Download(s) 50

36
checked on Sep 21, 2020

Google ScholarTM

Check


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.