Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/415
Title: واقع برامج كلية الدراسات العليا بجامعة الكويت في ضوء معايير الجودة لإتحاد الجامعات العربية من وجهة نظر الطلبة
Authors: مريم حسين العنزي 
Supervisor: د. مريم المذكور
Keywords: برامج;الجامعات العربية;دراسات عليا
Issue Date: 2017
Publisher:  Kuwait university - college of graduate studies
Abstract: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع برامج كلية الدراسات العليا بجامعة الكويت في ضوء معايير الجودة لإتحاد الجامعات العربية من وجهة نظر الطلبة. وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي لتحقيق أهداف الدراسة. وطُبقت الدراسة على عينة عشوائية طبقية قوامها ) 226 ( طالب من كلية الدراسات العليا بجامعة الكويت. ولهذا الغرض، تم تطوير استبانة تكونت من ) (47 بند، موزعة على ستة معايير اولمتمثلة بالخطط والمقر ا رت الد ا رسية، اولهيئة التدريسية، وأساليب وطرق التدريس المتبعة، والتسهيلات والخدمات البحثية المقدمة، والمكتبة، والتقويم. وكانت أبرز نتائج الدراسة: ) 1( جاءت المتوسطات الحسابية لإستجابات أفراد عينة الدراسة حول واقع برامج كلية الدراسات العليا بجامعة الكويت بدرجة متوسطة فقط في أربعة معايير )الخطط والمقررات الدراسية، والتسهيلات والخدمات البحثية، والمكتبة والتقويم(؛ بينما جاءت بدرجة مرتفعة في معياري أساليب التدريس المتبعة والهيئة التدريسية؛ و) 2( وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات الطلبة حول معيار الخطط والمقررات الدراسية تُعزى لمتغير الجنس ولصالح الإناث؛ و) 3( وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات الطلبة تُعزى لمتغير السنة الدراسية حول المعيار الخاص بأساليب وطرق التدريس لصالح طلبة السنة الدراسية الأولى، وحول المعيار الخاص بالمكتبة لصالح طلبة السنة الد راسية الثالثة؛ و) 4( وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات الطلبة تُعزى لمتغير مستوى الطالب التحصيلي حول معياري أساليب وطرق التدريس والتقويم لصالح الطلبة الحاصلين على تقدير امتياز؛ ) 5( وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات الطلبة تُعزى لمتغير نوع البرنامج الأكاديمي حول معياري التسهيلات والخدمات البحثية والخطط والمقر ا رت الدراسية لصالح طلبة البرامج العلمية، وحول المعيار الخاص بالمكتبة لصالح طلبة البرامج المهنية. وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج، فقد أوصت بضرورة تطوير خدمات المكتبة والتسهيلات البحثية بالجامعة بما يتلائم مع احتياجات طلاب الدراسات العليا. كما تقترح الدراسة إجراء التقويم الدوري لبرامج الدراسات العليا من وجهة نظر الهيئة التدريسية والطلبة.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/415
Appears in Programs:820 Foundation of Education

Show full item record

Page view(s) 50

94
Last Week
3
Last month
1
checked on Jan 16, 2021

Download(s) 50

37
checked on Jan 16, 2021

Google ScholarTM

Check


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.