Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/448
Title: فاعليةٌ برنامج قائم على الأسئلة السابرة في تنميةٌ التفكيرٌ الإبداعي لطفل الروضة
Authors: انفال أحمد الميع 
Supervisor: د. علي عاشور الجعفر
Keywords: التفكير السابر : التفكير الابداعي
Issue Date: 2016
Publisher:  Kuwait university - college of graduate studies
Abstract: هدفت الدراسة للكشغ عن فاعلية برنامج قائم على الأسئلة السابرة في تنمية التفكير الإبداعي لأطفال رياض الأطفال في دولة الكويت. تكونت عينة البحث من عينة استطلاعية وحجمها 50 طفلا وطفلة، وعينة أساسية حجميا 40 طفلا وطفلة تم تقسيميا إلى مجموعتين تجريبية وضابطة حجم كل منهم 20 طفلا وطفلة. وللتحقق من فاعلية البرنامج تم استخدام المنهج شبه التجريبي لتصميم المجموعة الضابطة مع قياس )قبلي- بعدي(. تم استخدام اختبار تورانس للتفكير الإبداعي بالحركات والأفعال قامت الباحثة باختبار صدقه وثباته على العينة الاستطلاعية واعداد مفتاح لتصحيح مهارة الأصالة، كما استخدمت برنامج قائم على استراتيجية التفكير السابر من اعداد الباحثة، يتكون البرنامج من ) 13 ( جلسة تستغرق كل منها ) 40( دقيقة، وقد تم تطبيق البرنامج في 2016 واستغررق التطبيق خمسة أسابيع بواقع ثلاث / الفصل الثاني من العام الدراسي / 2015 جلسات في الأسبوع. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجات التفكير الإبداعي بين المجموعة التجريبية التي طبق عليها برنامج التفكير السابر والمجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية، لصالح المجموعة التجريبية ويعزى ذلك إلى برنامج التفكير السابر.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/448
Appears in Programs:820 Foundation of Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
رسالة الماجستير النهائيه.pdf4,37 MBAdobe PDFView/Open    Request a copy
Show full item record

Page view(s) 20

230
Last Week
4
Last month
9
checked on Sep 24, 2020

Download(s) 10

160
checked on Sep 24, 2020

Google ScholarTM

Check


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.