Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/471
Title: أثر المنهج الإثرائي في مادة العلوم على تنمية مهارات التفكير العليا لدى طلبة الصف السادس الموهوبين في دولة الكويت
Authors: سهام أحمد عبد الله القبندي 
Supervisor: أ. د صالح عبد الله جاسم
Keywords: مادة العلوم ، مهارات التفكير العليا ، طلبة الصف السادس ، دولة الكويت
Issue Date: 2016
Publisher:  Kuwait university - college of graduate studies
Abstract: هدفت الدراسة الحالية الى معرفة اثر المنهج الاثرائي في مادة العلوم على تنمية مهارات التفكير العليا لدى طلبة الصف السادس الموهوبين في دولة الكويت , سعيا لتعزيز مبدأ تدريس برامج اثرائية للمتعلمين الموهوبين والحصول على مخرجات ذات جودة . استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي لتنفيذ البحث على عينة مقصودة من المتعلمين بلغت (73) طالبا وطالبة . باعتبارهم عينة تجريبية من موهوبي الصف السادس ممن التحقوا بفصول الموهبة وتم تدريسهم منهجا اثرائيا خاصا و (60) طالبا وطالبة باعتبارهم عينة ضابطة من طلبة موهوبين لكن لم يتم تدريسهم المنهج الاثرائي
URI: http://hdl.handle.net/123456789/471
Appears in Programs:820 Foundation of Education

Show full item record

Page view(s) 10

263
Last Week
3
Last month
6
checked on Sep 27, 2020

Download(s) 10

155
checked on Sep 27, 2020

Google ScholarTM

Check


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.