Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/934
Title: مستوى ممارسة الوالدين لمهارات التفكير الناقد مع أبنائهم من وجهة نظر طلاب جامعة الكويت
Other Titles: مستوى ممارسة الوالدين لمهارات التفكير الناقد مع أبنائهم من وجهة نظر طلاب جامعة الكويت
Authors: أحمد فيصل أحمد 
Supervisor: د/ زهاء الصويلان
Degree Awarded: أصول التربية
Keywords: التربية - التفكير النقدي - مهارات التفكير النقدي - أصول التربية - وجهة نظر الأبناء في التربية
Issue Date: 2018
Publisher:  Kuwait university - college of graduate studies
Abstract: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى ممارسة الوالدين لمهارات التفكير الناقد مع الأبناء من وجهة نظر طلاب جامعة الكويت، كما هدفت الدراسة إلى الكشف عن الصعوبات التي تحول دون ممارسة الوالدين لمهارات التفكير الناقد في البيئة الأسرية، بالإضافة إلى معرفة الوسائل والأدوات الأكثر استخدامًا في البيئة الأسرية لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى الأبناء، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، ولتحقيق أهدافها صُمِّمَت استبانة لقياس المحاور الثلاثة، وتكونت عينة الدراسة من 490 طالب وطالبة من مختلف كليات جامعة الكويت اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة، وأظهرت نتائج الدراسة أن ممارسة الوالدين لمهارات التفكير الناقد تقع ضمن المستوى المتوسط، كما أشارت النتائج إلى أن الأسرة تستخدم بعض الأدوات والوسائل التي قد تساهم في تعزيز التفكير الناقد، أما فيما يتعلق بالصعوبات، فقد أشارت نتائج الدراسة إلى أن فارق السن والميول قد يساهم في صعوبة ممارسة التفكير الناقد، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المحاور الثلاثة وفقًا لمتغيرات الجنس وقد كانت الفروق لصالح الذكور، وبالنسبة لمتغير عمر ولي الأمر كانت الفروق لصالح من تراوحت أعمارهم من 30 سنة إلى أقل من 40 سنة، وأما متغير المستوى التعليمي لولي الأمر فقد كانت الفروق لصالح الذين حصلوا على تعليم أعلى من جامعي (ماجستير، دكتوراه)، وخرجت الدراسة بعدد من التوصيات والمقترحات في ضوء النتائج التي أسفرت عنها.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/934
Appears in Programs:820 Foundation of Education

Show full item record

Page view(s) 20

198
Last Week
2
Last month
4
checked on Sep 25, 2020

Download(s) 20

119
checked on Sep 25, 2020

Google ScholarTM

Check


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.