Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/992
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorشوق وليد العدوانيen_US
dc.date.accessioned2019-11-24T08:25:41Z-
dc.date.available2019-11-24T08:25:41Z-
dc.date.issued2019en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/992-
dc.description.abstractهدفت الدراسة الحالية الى التعرف على معايير اختيار وبناء العلاقة الاجتماعية لدى الطلاب في الجامعة،بالاضافة الى الكشف عن دور التعصب في تكوين العلاقات الاجتماعية في الحرم الجامعي، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، ولتحقيق اهدافها تم بناء استبانة كاداة للتعرف على دور التعصب في تكوين العلاقات الاجتماعية، وتكونت عينة الدراسة من 615 طالب وطالبة من مختلف كليات جامعة الكويت، واظهرت نتائج الدرسة أن درجة تأثير كل من العوامل الشخصية و الاسرية على بناء العلاقات الاجتماعية بين طلاب جامعة الكويت هي درجة متوسطة من وجهة نظر عينة الدراسة، في حين درجة تأثير العوامل الاجتماعية على بناء العلاقات الاجتماعية بين طلاب جامعة الكويت جاءت بدرجة منخفضة ، كما اشارت النتائج الى ان درجة تأثير التعصب على بناء العلاقات الاجتماعية بين طلاب جامعة الكويت جاءت بدرجة مرتفعة ، وكشفت الدراسة ان للتعصب القبليي والطائفي دوراكبيرا في تكوين العلاقات الاجتماعية بينطلاب جامعة الكويت وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصيائية عالية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة في محور العوامل االاجتماعية تعزى لمتغير الجنس جاء لصالح الذكور اما في محور التعصب فقد جاء لصالح الاناث، في حين جاءت الفروق الاحصائية في محور العوال الشخصية بالنسبة للكلية لصالح طلاب الكليات الانسانية، اما في محور التعصب فقد جاء لصالح الكليات العلمية، وبالنسبة لمتغير السنة الدراسية فقد كشفت النتائج عن وجود فروق دالة احصائية في محور العوامل الاسرية تعزى لمتغير السنة الدراسية جاء لصالح طلاب السنة الدراسية الاولى، وخرجت الدراسة بعدد من التوصيات و المقترحات في ضوء النتائج التي اسفرت عنهاen_US
dc.language.isoaren_US
dc.publisher Kuwait university - college of graduate studiesen_US
dc.subjectدور التعصبen_US
dc.subjectبناء العلاقات الاجتماعيةen_US
dc.subjectجامعة الكويتen_US
dc.titleالعوامل المؤثرة ودور التعصب في بناء العلاقات الاجتماعية بين طلاب جامعة الكويتen_US
dc.typethesisen_US
dc.contributor.supervisorد.زهاء الصويلانen_US
dc.contributor.universityID216129255en_US
dc.description.conclusions1 -تاصيل قيم التسامح ونبذ العصبية في المقررات الدراسية. 2 -عقد ندوات ومؤتمرات لتوعية طلاب الجامعة بالآثار المترتبة على التعصب 3 -اقامة ورش عمل ودورات للطلبة لتعزيز مفاهيم الوحدة الوطنية وغرس قيم التسامح وقبول الاخر. 4 -الحرص على توزيع الطلاب في مجموعات دراسية لتوسيع دائرة المعارف ولتقليل الفجوة الفكرية. 5 -التأكيد على التعليم الحواري واحترام الآراء المختلفة. 6 -توعية األسرة بأهمية توجيه ابنائها في بناء علاقات صحية بعيدة عن التعصب 7 -وضع ضوابط ولوائح في الجامعة تحد من ظاهرة التعصبen_US
dc.date.semesterSpringen_US
dc.description.examinationYen_US
dc.description.gpa3.77en_US
dc.description.credits39en_US
dc.description.degreeماجستير اصول التربيةen_US
Appears in Programs:820 Foundation of Education
Files in This Item:
File Description SizeFormat 
رسالة ماجستير شوق العدواني.pdf1,38 MBAdobe PDFView/Open    Request a copy
Show simple item record

Page view(s) 50

164
Last Week
3
Last month
20
checked on Oct 30, 2020

Download(s) 50

92
checked on Oct 30, 2020

Google ScholarTM

Check


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.